A POLÊMICA SOBRE A VOTAÇÃO DA ABERTURA DE CRÉDITO ESPECIAL POR SUPERAVIT, PARA AQUISIÇÃO DO TERRENO, PROPOSTA PELO EXECUTIVO, PARA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA MODELO

Na segunda-feira, 27 de junho de 2022, um projeto de lei foi votado na Câmara Municipal de Monte Sião para aprovação de crédito especial por superávit, para a “CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA MODELO “, a fim de atender futuramente alunos que irão estudar na rede pública. Tal iniciativa tem o objetivo para cumprir metas do plano decenal, o  qual obriga os municípios a terem percentual de aulas de ensino fundamental em período integral a partir de 2025.

Cinco vereadores votaram a favor, sendo eles, Gedielson, Juninho Zucato, Ricardo Paquito, Toca Fita e Hércules. 

Os vereadores Décio Fred, Platini e Angélica, votaram contra. 

Alguns professores participaram da reunião, procurando interferir no voto dos vereadores, “achando” que poderiam ser contemplados com o valor do crédito adicional. Esse que é oriundo dos 30% do FUNDEB, e que devem ser ultilizados, em prol de melhorias da educação como: compra de matérias, reformas e construção de escolas, aquisição de veículos, imóveis, equipamentos, compra de terreno, etc, ou seja, para atender melhor a todos que se utilizam da educação pública. 

Importante ressaltar que a sobra do valor dos 30% relativo ao FUNDEB de 2021, foi reservado pelo executivo para que fosse utilizado para a aquisição desse terreno. E mesmo que não acontecesse, “NÃO PODERIA SER RATEADO ENTRE OS SERVIDORES DA EDUCAÇÃO“, segundo a lei do FUNDEB no seu artigo art. 26  § 2º. 

Essa mensagem está sendo publicada para esclarecer a todos interessados, sobre a polêmica gerada, e dizer que essa administração zela pela aplicação correta dos recursos públicos, sempre pensando o que será o melhor para toda população. 

Finalizando queremos parabenizar os vereadores que votaram a favor de futuras melhorias, com certeza, como o mesmo pensamento da administração atual, que com a aquisição desse terreno e a futura construção de uma “ESCOLA MODELO“ irá beneficiar a todos que utilizarem da educação pública. 

ADM. 2021/2024